CUARTA SESIÓN
21:27
ACTIVIDAD
-Plasmar de forma creativa por equipos lo que se entendió por integridad personal y dar un premio al más creativo.
-Continuar con el código de honor
- “Nunca retires tu lealtad una vez dada.”
-Hacer el juego de la cuerda para ejemplificar este punto.
Regresar al salón, poner más ejemplos para que quede claro.
- Dar otro punto del código de honor y dejarles de tarea que piensen en algún ejemplo para la siguiente sesión.
- “No te subestimes o creas que no eres capaz de lograr lo que te propones”.
OBJETIVO
-Revisar si quedó claro el concepto de Integridad personal.
-Continuar con el Código de Honor.
-Introducirlos a la quinta sesión con el tercer punto del Código de Honor.
DESARROLLO
Dividir al grupo en equipos y proporcionarles material para que ejemplifiquen el concepto de Integridad Personal. Presentarlo al grupo y otorgar un premio al grupo más creativo.
Salirnos al patio a jugar a jalar la cuerda, y traicionar a un equipo quitándoles nuestro apoyo.
Regresar al salón para que nos digan lo que sintieron y hablar del siguiente punto que es la lealtad, pidiéndoles que nos den ejemplos.
Darles el tercer punto del código de honor y pedirles que reflexionen para la siguiente sesión.
MATERIAL
-diferentes tipos de papel, tijeras, plumones pegamento…
- premios para el equipo ganador.
-cuerda
-concepto de integridad personal.
EVALUACIÓN
- A través de la creatividad con la que plasmen el tema de integridad personal y de los ejemplos que nos den en el tema de lealtad.
CUARTA SESIÓN 9 de marzo
¿QUÉ SUCEDIÓ?
-Al iniciar el taller no se tenía mucha claridad del tema de Integridad personal que se desarrolló la sesión anterior.
- Los equipos fueron sumamente creativos, hicieron obras de teatro, cuentos, títeres, dibujos muy bien elaborados y las ideas que plasmaron, reflejaron que el tema se entendió muy bien.
El juego de la cuerda logró su objetivo para explicar el siguiente punto de nuestro Código de Honor, fue divertido, pero además la sensación que les provocó fue la que esperábamos.
-Los introdujimos y motivamos para la siguiente sesión.
¿QUÉ APRENDIMOS?
-Aprendimos que son sumamente creativos, les gusta mucho dibujar, recortar, pegar…
-Corroboramos que se motivan a través de incentivos materiales y por la competencia.
- Aprendimos que existen divisiones en su generación entre los hombres en la que un grupo son llamados “Pulpos” y los otros “Cangrejos”.
¿QUÉ SENTIMOS?
-Sentimos que este tipo de actividades fomenta la unión y la participación del grupo por lo que tenemos que realizarlas frecuentemente.
-Sentimos que el taller les está gustando porque incluso uno de los grupos nos pidió que fuéramos en el puente a pesar de que no hay clases.
-Sentimos que les falta seguridad y presencia escénica en las obras de teatro.
¿QUÉ NOS FALTA POR HACER?
-Conocerlos mejor de manera individual.
-Comenzar a trabajar en el producto final que probablemente sea la elaboración de algunos videos.
-Seguir ganándonos su confianza para conocer sus necesidades y poder apoyarlos.
-Plasmar de forma creativa por equipos lo que se entendió por integridad personal y dar un premio al más creativo.
-Continuar con el código de honor
- “Nunca retires tu lealtad una vez dada.”
-Hacer el juego de la cuerda para ejemplificar este punto.
Regresar al salón, poner más ejemplos para que quede claro.
- Dar otro punto del código de honor y dejarles de tarea que piensen en algún ejemplo para la siguiente sesión.
- “No te subestimes o creas que no eres capaz de lograr lo que te propones”.
OBJETIVO
-Revisar si quedó claro el concepto de Integridad personal.
-Continuar con el Código de Honor.
-Introducirlos a la quinta sesión con el tercer punto del Código de Honor.
DESARROLLO
Dividir al grupo en equipos y proporcionarles material para que ejemplifiquen el concepto de Integridad Personal. Presentarlo al grupo y otorgar un premio al grupo más creativo.
Salirnos al patio a jugar a jalar la cuerda, y traicionar a un equipo quitándoles nuestro apoyo.
Regresar al salón para que nos digan lo que sintieron y hablar del siguiente punto que es la lealtad, pidiéndoles que nos den ejemplos.
Darles el tercer punto del código de honor y pedirles que reflexionen para la siguiente sesión.
MATERIAL
-diferentes tipos de papel, tijeras, plumones pegamento…
- premios para el equipo ganador.
-cuerda
-concepto de integridad personal.
EVALUACIÓN
- A través de la creatividad con la que plasmen el tema de integridad personal y de los ejemplos que nos den en el tema de lealtad.
CUARTA SESIÓN 9 de marzo
¿QUÉ SUCEDIÓ?
-Al iniciar el taller no se tenía mucha claridad del tema de Integridad personal que se desarrolló la sesión anterior.
- Los equipos fueron sumamente creativos, hicieron obras de teatro, cuentos, títeres, dibujos muy bien elaborados y las ideas que plasmaron, reflejaron que el tema se entendió muy bien.
El juego de la cuerda logró su objetivo para explicar el siguiente punto de nuestro Código de Honor, fue divertido, pero además la sensación que les provocó fue la que esperábamos.
-Los introdujimos y motivamos para la siguiente sesión.
¿QUÉ APRENDIMOS?
-Aprendimos que son sumamente creativos, les gusta mucho dibujar, recortar, pegar…
-Corroboramos que se motivan a través de incentivos materiales y por la competencia.
- Aprendimos que existen divisiones en su generación entre los hombres en la que un grupo son llamados “Pulpos” y los otros “Cangrejos”.
¿QUÉ SENTIMOS?
-Sentimos que este tipo de actividades fomenta la unión y la participación del grupo por lo que tenemos que realizarlas frecuentemente.
-Sentimos que el taller les está gustando porque incluso uno de los grupos nos pidió que fuéramos en el puente a pesar de que no hay clases.
-Sentimos que les falta seguridad y presencia escénica en las obras de teatro.
¿QUÉ NOS FALTA POR HACER?
-Conocerlos mejor de manera individual.
-Comenzar a trabajar en el producto final que probablemente sea la elaboración de algunos videos.
-Seguir ganándonos su confianza para conocer sus necesidades y poder apoyarlos.
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